Archivo de la categoría: Comunicación

Después de varios años bajo el dominio ibilbidea.wordpress.com, he decicido ponerle punto y final a este blog y comenzar otro nuevo.

A partir de ahora, escribiré sobre los temas relacionados con mi trabajo en http://floresycemento.com/

Ibilbidea es ahora Floresycemento.com

Adiós Facebook, adiós

Llevo ya tiempo pensando en dejar Facebook y, aprovechando eso de los propósitos del nuevo año, finalmente me he decidido a cerrar mi cuenta.

Mis principales razones para hacerlo son las siguientes:

  1. Facebook me aburre cada vez más. Tengo la sensación de que cada vez hay más contenido y de peor calidad.
  2. Estoy preocupado por mi privacidad. No quiero darle más información a Facebook para que haga negocio con mis datos.
  3. Estoy cansado de recibir mensajes de Facebook.
  4. Estoy cansado de recibir mensajes de mis contactos vía Facebook. Con el correo y el teléfono me basta; de hecho, también me empieza a sobrar Whatsapp, pero esa es otra historia.
  5. Quiero que mi tiempo delante de una pantalla sea menos y de mayor calidad y Facebook no contribuye a este fin.
  6. Facebook no me aporta nada que valga la pena.
  7. Me gustaría servir de ejemplo para otras personas que estén pensando en dejarlo y necesiten un empujoncito.

En resumen: Facebook ya no me interesa un carajo. Adiós Facebook, adiós.

Adieu

[Crédito de la imagen: mayaibuki.me – Flickr]

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¿Habría conseguido esto sin Twitter? ¡No, imposible!

Hace ya unos meses que empecé a utilizar Twitter y confieso que al principio no lo entendía muy bien, sin embargo, cada vez me gusta más y entiendo mejor las posibilidades que ofrece. Para mí Twitter es básicamente una fuente de información de la que tomo y a la que vierto noticias que me interesan; hasta tal punto, que a veces hace el trabajo que antes hacía mi Bloglines.

Pero además de servir para compartir información Twittter también sirve para comunicarse con gente con la que, de otra manera, sería muy difícil -si no imposible- hacerlo. Os voy a dar dos ejemplos de mi experiencia personal:

Ejemplo 1. Me compro un libro sobre redes sociales y marketing, comienzo a leerlo y decido buscar a su autor en Twitter, lo encuentro y Sigue leyendo

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Orquestas, web 2.0 y música en los pubs dublineses

Achtung!

Achtung!

Una vez más he vuelto a encontrar una entrada muy interesante en el blog de NodosEle, en este caso firmada por David Vidal. Hace un tiempo que sigo -aunque de lejos, sin meterme mucho en el tema- sus reflexiones sobre educación y web 2.0, las suyas y las de otras voces interesantes como son las de Lola Torres y Emilio Quintana. Como ya he dicho, mis conocimientos sobre este tema son sumamente superficiales y no quiero competir con ellos en autoridad, pero sí que me gustaría hacer una reflexión sobre las palabras de esta entrada que mencionaba, y me gustaría hacerlo a partir del siguiente extracto de la misma:

Sin embargo, a la hora de elaborar actividades 2.0 en la red el “director de orquesta” -metafora de un amigo durante el congreso- es el profesor, que es el que dice cómo, cuándo y porqué se hacen las cosas, que para eso es el pedagogo, el experto que conoce la mejor manera en que sus alumnos deben aprender. Mientras tanto, los músicos replican en la red procedimientos más bien propios de los años 70, rellenando huecos y realizando actividades conductistas diseñadas en Hot Potatoes o en forma de WebQuest. En definitiva, desnaturalizando un espacio -lo digital, la nueva red- donde, mal que a muchos les pese, los alumnos se sienten como pez en el agua…

El “director de orquesta” o “experto” es, en definitiva, una autoridad y, ahí va mi sospecha, la clave está en el concepto de autoridad. Pero, ¿de donde viene su autoridad? ¿Es una autoridad que emana de su persona y que los demás siguen voluntariamente? ¿O es, por el contrario, una autoridad nombrada a su vez por otra autoridad, una autoridad delegada? ¿Es este director alguien a quien los músicos siguen porque confían en sus capacidades y  deciden hacerlo por iniciativa propia? ¿O acaso siguen su batuta porque el director es el que manda y ellos forman parte de la estructura que es la orquesta?

En una sociedad cuyo modelo político es una democracia representativa como la nuestra, determinados grupos delegan responsabilidades y poderes en ciertos individuos o instituciones. Por ejemplo, los estudiantes dejan su representación en manos de sus delegados, los trabajadores delegan la suya en sus representantes sindicales, los ciudadanos en sus ayuntamientos, etc. De esta manera, estos poderes vienen dados por “el pueblo”, o eso dicen, ¿no?

En el caso de la educación, hay toda una serie de instituciones que se dedican a difundir, crear y revisar el conocimiento. Pero, tal vez lo más importante sea su función de certificadores, su capacidad de decir quién sabe cuánto de qué. Al igual que en un lugar eminentemente católico las voces protestantes no serán autoridad -hablarán de lo mismo que los curas católicos, pero no tendrán su autoridad- en el mundo de la educación quien actúe fuera del sistema no será reconocido.

Por esta razón, parece que el objetivo es hacer servir las nuevas tecnologías de la información y la comunicación a la vieja usanza, porque la clave es poner las herramientas al servicio del modelo, estructura, o como se quiera llamar. Por eso no hay cabida para más libertad en la educación, porque esa autoridad pone en duda la autoridad de los autorizados y al propio sistema.

Cuando vivía en Dublín me encantaba ir a los pubs donde tocaban música celta, nunca había visto algo así. Los músicos llegaban cuando llegaban, nunca todos a la vez y se ponían a tocar sin ningún plan previo. Empezaba la violinista y luego se le unía un pandero, más tarde llegaba el gaitero con unas cuantas pintas de Guinness; les seguirían unas cuantas más. Se les unía al rato un guitarrista. Un espontáneo del público se ponía a cantar, ¡y qué bien lo hacía! La música fluía libre, la armonía surgía del caos o, al menos, de un caos aparente. Allí no había ni orquesta, ni director.

Pero claro, tengo que confesar que también me gustan algunas obras orquestales.

Dweeber: web social para el trabajo en grupo online

Acabo de leer en wwwhat’s new? una entrada sobre una aplicación diseñada para trabajar en equipo online. Si os interesa echarle un vistazo, aquí tenéis el enlace a la aplicación.

World Digital Library

Library Parabola by Sifter

"Library Parabola" by Sifter

Hoy he escuchado en las noticias que el próximo día 21 de abril se lanzará la World Digital Library. El anuncio me ha llamado la atención, así que he buscado la página del proyecto para informarme mejor y ver de qué va; allí lo describen de la siguiente manera: Sigue leyendo

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